Die Geschichte
Dies ist die ungewöhnliche Geschichte einer Mutter von zwei atypischen Kindern und ihrem jungen Mann, die sich entschlossen, alle ihre Ressourcen einzusetzen, um sie zu mehr Selbstständigkeit zu führen.
Die Folge
Das Ziel
Ein einfaches und effektives Werkzeug, das alle technologischen Möglichkeiten ins Spiel bringt, um sie für alle Lernkanäle des Kindes verfügbar zu machen. Nach der Einführung des Spiels wird sich das Kind auf der Tastatur weiterentwickeln und nach und nach selbstständig werden.
Die Folge
Der Einsatz
Callio stellt sich der Herausforderung, die Bildschirmzeit der Kinder zu kapitalisieren, um sie zur Selbstständigkeit auf den Tastaturen zu führen. Die spielerische Kombination der Anwendung hält das Engagement und die Aufmerksamkeit des Kindes aufrecht und ermöglicht es ihm, sich Informationen so gut wie möglich zu merken, indem es die Kanäle nutzt, die ihm dies am besten ermöglichen.
Die Folge
Das Ziel
Callio hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kinder mit Behinderungen über das Erlernen der Tastatur in die Selbstständigkeit zu führen. Dabei wird eine möglichst umfassende Betreuung angestrebt. So soll das Kind nach einer Phase des „Einrichtens“ in Anwesenheit eines Erwachsenen in der Lage sein, sich selbstständig weiterzuentwickeln. Die Anwendung unterteilt alle Lernschritte und spricht so viele Sinne wie möglich an, um das gesamte verfügbare Gedächtnis zu nutzen: das auditive, visuelle, taktile, räumliche und muskuläre Gedächtnis. Dabei wird so wenig Aufwand wie möglich für die „Übertragung“ benötigt. Mit der Zeit wird das Kind lernen, sich auf einer sich entwickelnden Tastatur zu orientieren und nur noch die richtige Taste drücken müssen, um durch Schreiben zu kommunizieren.
Der Einsatz
Callio nutzt die Bildschirmzeit, indem er das Lernen fördert und sein Erfolgserlebnis steigert. Da er nie versagt, bleibt er bei der Aktivität, die ihm entweder ständig sagt, wie er vorgehen soll, oder ihm Zugang zu Videos gibt, die auf seine eigenen Interessen ausgerichtet sind.
So wird jede Minute am Bildschirm zu einem Sprungbrett für die Entwicklung von alphabetischen Fähigkeiten, da Callio sich immer mehr auf die Aufgabe konzentriert.
Und auch wenn Callio die menschliche Interaktion nicht ersetzen kann, wird es zu einem wichtigen Begleiter zwischen den Sitzungen mit einem Therapeuten.
Wie funktioniert die Anwendung
Die Stärke dieser Anwendung liegt darin, dass sie sich auf alle Lern- und Reproduktionsmittel (visuell, akustisch und taktil) stützt und zutiefst behindertengerecht ist, da sie auf Informationsanreizen beruht. Ich erkläre es mir so: Das Wort wird in Schrift, Ton und durch ein Piktogramm dargestellt.
Das Kind wird jedoch nicht aufgefordert, es verbal zu reproduzieren (was ein Zusammenspiel und eine Kooperation von Muskeln und Nerven erfordert), sondern nur, auf die Buchstaben auf einer Tastatur zu zeigen, die selbst ultrareduziert auf die Buchstaben des Wortes selbst ist. Auf diese Weise ist das Kind nur in sehr begrenztem Maße dem Misserfolg ausgesetzt (es muss lediglich die Buchstaben, die es sieht, in der richtigen Reihenfolge abschreiben) und wird systematisch und ständig zum Erfolg geführt. So wird er ermutigt, die Aufgabe mehrmals zu wiederholen und das Wort visuell, auditiv und muskulär auf einer Tastatur zu integrieren.
Wenn die Aufgabe erfolgreich abgeschlossen ist, erhält das Kind 30 Sekunden lang Zugang zu einer Playlist, die von den Eltern nach seinen Interessen ausgewählt wurde, bevor die Übung fortgesetzt wird.
Einerseits behalten die Eltern die Kontrolle über die Inhalte, auf die ihre Kinder zugreifen können, und andererseits können sie sich durch die Beschränkung der Betrachtungszeit auf die Übung konzentrieren, während sie zwischen Aufgabe, Erfolg und Unterhaltung wechseln, so dass jeder Schritt transparent, unterhaltsam und sicher ist.
Die Geschichte
Die Geschichte begann in der Schweiz, als Charlotte erfuhr, dass ihre beiden Kinder an einer extrem seltenen und degenerativen genetischen Krankheit litten, d. h. ohne Aussicht auf eine Zukunft oder eine allopathische oder palliative Therapie.
Damals beschloss sie, alle Ausbildungen zu absolvieren, die die Entwicklung ihrer Kinder irgendwie verbessern könnten.
Im Jahr 2017 führte sie für jedes ihrer Kinder ein Son-Rise-Programm ein. Sie engagiert Aupairs/Volontäre, die mit den beiden Kindern Wahrnehmungs-, Spiel- und Bewegungsstunden durchführen.
In diesen vielen Stunden wurden dank der Phantasie und Kreativität der Betreuer zahlreiche Lernspiele angeboten.
Dort hat Luc im Jahr 2020 während des Covid mehrere Lieblingsspiele der Kinder mit einer „akademischen“ Anforderung „kombiniert“: dem Schreiben.
Nach einigen Monaten des Ausprobierens wurde klar, dass die zur Verfügung stehenden individuellen Werkzeuge für die Kinder zu komplex waren, aber wenn man sie ein wenig abänderte und die Kinder „prompt“ machte, gelang es ihnen fast immer.
Nach seinem Au-pair-Jahr verwendete luc diese Idee in seiner Verwaltungsschule, um daraus ein langfristiges Projekt zu entwickeln. Nach Abschluss seines Studiums tat er sich mit Charlotte zusammen, um das Spiel, das sie Jahre zuvor entwickelt hatten, vollständig zu entwickeln.
